Friday, October 7, 2011

Les animaux... ne veulent pas aller à l'école ! (Bilingue Francais-Anglais) (Le livre des animaux) (French Edition)

Les animaux... ne veulent pas aller à l'école ! (Bilingue Francais-Anglais) (Le livre des animaux) (French Edition) Review



Quelle nouvelle ! Les animaux ne veulent pas aller à l’école ! Mais petit à petit chacun découvre qu'aller à l’école est très important pour les animaux, comme pour les enfants ! Un petit livre drôle et éducatif pour enseigner aux jeunes enfants l'importance de l’école.

Voici la version bilingue, Francais-Anglais, du quatrieme épisode de la série de livres pour enfants, "Le Livre des Animaux".


Wednesday, October 5, 2011

Déstabilisant (French Edition)

Déstabilisant (French Edition) Review



Un enfant affiche un comportement particulièrement troublant. Son père tente de trouver une solution, mais semble perdre tout repère.

Une nouvelle dans l'esprit de La Quatrième Dimension.


Tuesday, October 4, 2011

Psychologie Des Foules (French Edition)

Psychologie Des Foules (French Edition) Review



Notre précédent ouvrage a été consacré à décrire l'âme des races. Nous allons étudier maintenant l'âme des foules.

L'ensemble de caractères communs que l'hérédité impose à tous les individus d'une race constitue l'âme de cette race. Mais lorsqu'un certain nombre de ces individus se trouvent réunis en foule pour agir, l'observation démontre que, du fait même de leur rapprochement, résultent certains caractères psychologiques nouveaux qui se superposent aux caractères de race, et qui parfois en diffèrent profondément.

Les foules organisées ont toujours joué un rôle considérable dans la vie des peuples; mais ce rôle n'a jamais été aussi important qu'aujourd'hui. L'action inconsciente des foules se substituant à l'activité consciente des individus est une des principales caractéristiques de l'âge actuel.

J'ai essayé d'aborder le difficile problème des foules avec des procédés exclusivement scientifiques, c'est-à-dire en tâchant d'avoir une méthode et en laissant de côté les opinions, les théories et les doctrines. C'est là, je crois, le seul moyen d'arriver à découvrir quelques parcelles de vérité, surtout quand il s'agit, comme ici, d'une question passionnant vivement les esprits. Le savant, qui cherche à constater un phénomène, n'a pas à s'occuper des intérêts que ses constatations peuvent heurter. Dans une publication récente, un éminent penseur, M. Goblet d'Alviela, faisait observer que, n'appartenant à aucune des écoles contemporaines, je me trouvais parfois en opposition avec certaines conclusions de toutes ces écoles. Ce nouveau travail méritera, je l'espère, la même observation. Appartenir à une école, c'est en épouser nécessairement les préjugés et les partis pris.

Je dois cependant expliquer au lecteur pourquoi il me verra tirer de mes études des conclusions différentes de celles qu'au premier abord on pourrait croire qu'elles comportent; constater par exemple l'extrême infériorité mentale des foules, y compris les assemblées d'élite, et déclarer pourtant que, malgré cette infériorité, il serait dangereux de toucher à leur organisation.

C'est que l'observation la plus attentive des faits de l'histoire m'a toujours montré que les organismes sociaux étant aussi compliqués que ceux de tous les êtres, il n'est pas du tout en notre pouvoir de leur faire subir brusquement des transformations profondes. La nature est radicale parfois, mais jamais comme nous l'entendons, et c'est pourquoi la manie des grandes réformes est ce qu'il y a de plus funeste pour un peuple, quelque excellentes que ces réformes puissent théoriquement paraître. Elles ne seraient utiles que s'il était possible de changer instantanément l'âme des nations. Or le temps seul possède un tel pouvoir. Ce qui gouverne les hommes, ce sont les idées, les sentiments et les mœurs, choses qui sont en nous-mêmes. Les institutions et les lois sont la manifestation de notre âme, l'expression de ses besoins. Procédant de cette âme, institutions et lois ne sauraient la changer.

L'étude des phénomènes sociaux ne peut être séparée de celle des peuples chez lesquels ils se sont produits. Philosophiquement, ces phénomènes peuvent avoir une valeur absolue; pratiquement ils n'ont qu'une valeur relative.

Il faut donc, en étudiant un phénomène social, le considérer successivement sous deux aspects très différents. On voit alors que les enseignements de la raison pure sont bien souvent contraires à ceux de la raison pratique. Il n'est guère de données, même physiques, auxquelles cette distinction ne soit applicable.


Monday, October 3, 2011

French Quarter

French Quarter Review



The shocking death of her employer and patron Errol Petrie, the excesses suggested by the murder scene, and the investigation that is sure to follow are just some of the pieces of Celina Payne's nightmare. And the last man she trusts is now the only man she needs.

Errol's business partner and friend Jack Charbonnet, is powerful, enigmatic, and not about to let Celina hide from the truth. Somebody in New Orleans' French Quarter killed Errol and Celina Payne tops the list of suspects. Jack's past is as mysterious as the sultry bayou. He is said to be too dangerous to know, and deadly if crossed. Jack holds the key to Celina's deliverance or her destruction...

This version of FRENCH QUARTER contains bonus excerpts from Stella Cameron's upcoming paranormal, DARKNESS BOUND, an intense story of mystical danger and romance and her upcoming eBook re-release, KEY WEST, a steamy and suspenseful romance.


Sunday, October 2, 2011

Practice Makes Perfect French Past-Tense Verbs Up Close (Practice Makes Perfect Series)

Practice Makes Perfect French Past-Tense Verbs Up Close (Practice Makes Perfect Series) Review



Solve the mysteries of French past-tense verbs

Practice Makes Perfect: French Past-Tense Verbs Up Close puts the spotlight on this tricky grammar trouble spot. It boasts plenty of opportunities for practicing your language skills, as well as extensive examples based on a conversational style that will keep you engaged. The book also features a unique answer key that gives you more than just a listing of correct answers; it clues you in on the "why" behind them.


Saturday, October 1, 2011

Bon voyage!, Level 1, Student Edition (Glencoe French, Level 1)

Bon voyage!, Level 1, Student Edition (Glencoe French, Level 1) Review



Bon voyage! Clearly the best choice!

Bon voyage! (Schmitt and Brillié Lutz) is a comprehensive program that encourages meaningful, practical communication by immersing your students in the language and culture of the Francophone world. The text and its complementary resources help you meet the needs of every student in your diverse classroom.

Bon voyage! provides your itinerary for success with exposure to the Francophone culture; clear expectations and goals; thematic, contextualized vocabulary; useful and thematically-linked structure; progressive practice; real-life conversation; cultural readings in the target language; recycling and review; and exquisite National Geographic Society panoramas of the Francophone world.